Projemiz Ankara/Çankaya’da bulunan Fatma Yaşar Önen İlkokulunda gerçekleştirildi. 23 Nisan projemizin başlangıç noktası ise  bir ÇoÇoDer gönüllümüzün bu okulda okuyan fakat çalışmak zorunda kalan üç öğrenciyle karşılaşması sonucu oldu.

Sonrasında derneğimizce, okul idaresinin de onayı ile sokakta çalışan bu çocuklar ve diğer tüm öğrenciler için bir Çocuk Bayramı şenliği yapılması ve yapılan aktivitelerle çocukların gelişim ve eğitimlerini destekleyici oyunlar oynanması planlandı.

22 Nisan 2022 tarihinde 24 çocuk gelişimci ve öğretmen saha gönüllümüz ile birlikte okulda bulunan 12 derslikteki 244 öğrenciyle 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kutlamalarımızı gerçekleştirdik. Kutlamalar aslında her çocuk için olması gerektiği gibi oyunlar, eğlenceler, şarkılar ve danslar ile geçti. Amacımız oyun oynamanın, eğitim almanın hakları olduğunun farkında bile olmayan çocuklara umut olmaktı.

Eğitimine devam ederken çalışmak zorunda olup ihmal ve istismar edilme riski yüksek olan çocuklara oyunlarla “Beden güvenliği nedir?” ve “Kendimi istemediğim davranışlardan nasıl korurum?” sorularının cevaplarını öğretmeye gayret gösterdik. Özellikle birinci ve ikinci sınıfa giden çocuklar ile ince motor becerisini destekleyecek türde kuru boyalar ile resim çizme ve yazı yazma çalışmaları yaptık.

İçlerinde göçmen ve işçi çocukların da bulunduğu üçüncü ve dördüncü sınıf öğrenci grubu ile yapılan atölyelerde geleceklerine dair hayal kurmalarını sağlamak ve çeşitli mesleklere özendirmek için ileride neler yapmak istediklerini sorduk. Asker, doktor, ressam, polis, fabrikatör gibi mesleklere sahip olmak istediğini söyleyen; hayaller kuran ve kendilerine hedefler koyan çocukları görmek, bizi de dernek olarak amacımız için çalışmaya daha fazla teşvik etti.

Projemizin amacı 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramını kutlamak olduğundan Mustafa Kemal Atatürk’ü ve düşüncelerini de çocuklara aktarmak bizlerin en çok önemsediği hedeflerden biriydi. Atatürk’ün çocuklardan beklediklerini ve bugünün önemini elimizden geldiğince onlarla paylaştık.

23 Nisan etkinliğimiz, Fatma Yaşar Önen İlkokulu daha sonra yapılacak çalışmalarımızın bir başlangıcı oldu ve okulumuz derneğimizin pilot okulu haline geldi. İleride okulumuzla uzun dönem projeler gerçekleştireceğimiz ve aynı öğrencilerle çalışmaya devam edeceğimiz için çok mutluyuz.

Bu proje için gönüllü olan ve maddi manevi yardım sağlayan tüm destekçilerimize teşekkürlerimizi iletiyoruz. Dernek olarak en büyük temennimiz her 23 Nisan’da daha fazla çocuğa ulaşarak onlarla nice bayramlar kutlamak!

Çocuklar bize geçmişimizi ve geleceğimizi hatırlatır. Biz büyükler olarak, geçmişimizi düşünüp çocukken olmasını istediğimiz hayalleri; geleceğimizi düşünüp o çocukların dünyayı değiştirebileceğini hatırlayıp çocuklara öncü olmalıyız. Çocuğun çocuk olarak yetiştiği, hayaller kurabildiği, çalıştırılmadığı bir dünya bırakmak biz büyüklerin borcu.
“Daha Çocuk Daha Eşit” ilkesiyle ilerleyen ÇoÇoDer gönüllüleri olarak başka projelerimizde görüşmek dileğiyle…

İstanbul Bilgi Üniversitesi Çocuk Çalışmaları Birimi ve Göç Çalışmaları Uygulama ve Araştırma Merkezi‘nin işbirliği ile ortaya çıkan ve Inditex tarafından desteklenen bu proje, İstanbul Bağcılar ve Küçükçekmece bölgelerindeki pilot araştırma sahasında 301 çocuk ve 301 ebeveyn ile 2017- 2021 yılları arasında gerçekleştirildi.

Çocuk işçiliği problemine çözüm üretmek çok paydaşlı ve bütüncül bir yaklaşıma gereksinim duyar. Çocuk işliğinin bu gereksinimini önemseyen bu projede de  Bağcılar Rehberlik ve Araştırma Merkezi, Bağcılar Zabıta Müdürlüğü, Bağcılar Kızılay Toplum Merkezi ve Öğretmen Ağı ile paydaşlık kurulmuştur.

Ben de bu proje sayesinde Öğretmen Ağı ile tanıştım. Dilerseniz siz de düzenli aralıklarla yapılan Öğretmen Ağı tanışma toplantılarına katılarak –sadece öğretmenlerle değil diğer pek çok uzmanlık alanına sahip kişileri de  dahil ediyorlar- çocuklar için yapabilecekler hakkında bilgi alabilirsiniz.

Çıraklık ve Çalıştırılan Çocuk

Proje kapsamında paydaşlara eğitimler verilmiş, broşürler dağıtılmış ve tanıtım videoları hazırlanmıştır. Bu eğitimler sonucunda Bağcılar Zabıta Müdürlüğü kapanış toplantısında “Çıraklık ve çalıştırılan çocuk” arasındaki farkın anlaşılmasına katkıda bulunduğu için proje ekibine teşekkürlerini dile getirmiştir.

Çalışmak zorunda kalıp okula gitmekte zorlanan çocukları anlayabilmek için öğretmenlere bu konuda yol gösterici bir kılavuz hazırlamış olan proje ekibi ayrıca yaz mevsiminde çalışmak zorunda kalan çocuklar için de Bağcılar Kızılay Toplum Merkezinde açılan yaz kurslarını yürütmüştür. Bireysel olarak izlemek, kurum içi eğitimlere dahil etmek için ya da derslerde kullanmak için proje ekibinin hazırladığı üç modülden oluşan eğitim videolarını kullanabilirsiniz.

Çocuk işçiliğini önlemeyi hedefleyen proje ekibinin öğretmenlere yönelik hazırladıkları çocuk işçiliğini önlemek için yapılabilecekler yol haritasıyla ; “Çocuk işçiliğine dair doğru bilgilere sahip miyim? Çocuğun çalışmasına dair bir risk fark ettiğimde nereye, nasıl başvuracağımı biliyor muyum? Akademik başarı gözetmeksizin tüm çocukların eğitime erişiminin bir hak olduğunu biliyor muyum? Sınıfım ve okulum çocuklara kapsayıcı ve katılımcı bir ortam sunuyor mu?” gibi  sorularla baştan itibaren en doğru şekilde bizi çözüme yönlendiriyor. Daha sonra yol haritasındaki talimatları takip ederek neler yapabileceğimizi kolaylıkla görebilmemizi de sağlıyor.

Bu projeyle ilgili daha fazla bilgi almak için de kolay ara yüzlü web sitelerini ziyaret edebilir ve İstanbul Bilgi Üniversitesi Çocuk Çalışmaları Birimini takibe alabiliriz. Zaman zaman alanında uzman kişiler tarafından yapılan eğitimlere ve ÇOÇA sohbetlerine de katılabiliriz.